La deserción y la expulsión estudiantiles persiste y no se vislumbra cambio alguno. ¿Por qué no se vislumbra cambio alguno? Porque: (1) no se observa que la privatización solapada de la educación pública heredada, que permitió la intromisión de organismos internacionales y las corporaciones en la “deforma” educativa concomitante con
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La tarea educativa para el nuevo gobierno de Costa Rica
Les pregunto al señor presidente electo y a la futura ministra de Educación Pública: ¿rescatarán a la Educación nacional del proceso de privatización en el que se encuentra? ¿Continuarán con la estandarización de la Educación Pública? ¿Desoirán las experiencias internacionales fundadas que demuestran que tanto la privatización como la estandarización
Sigue leyendoEducación… ¿de calidad?
Gerardo Barboza 2013-10-01 El País http://www.elpais.cr/frontend/noticia_detalle/3/86502 [Recomendamos a los lectores la discusión que se dio en la sección de comentarios del diario El País.] Costa Rica. Dicen aquellos a quienes conviene la reforma neoliberal en la educación que iniciaron ya hace algún tiempo… que la “educación de calidad” que Costa
Sigue leyendoAcreditación universitaria y el estado de la educación
Gerardo Barboza 2013-10-01 El País http://www.elpais.cr/frontend/noticia_detalle/3/86400 Costa Rica. En La Nación del 29 de septiembre de 2013, aparecen cuatro artículos referidos al IV Informe Estado de la Educación: “Importancia estratégica de la formación docente”, “Nuevos estudiantes, ¿vieja educación?”, “La educación en proceso de cambio”, y “Un rompecabezas por armar”. De
Sigue leyendo“Agnotología” y el estado de la educación
El autor sigue el análisis de las pruebas PISA iniciado en un artículo anterior (también publicado en Odiseo, ver: “Preguntas a los encargados del Estado de la Educación“). Denuncia cómo las políticas educativas neoliberales utilizan los datos sesgados que procuran los exámenes estandarizados tipo PISA para soportar la “calidad educativa”
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