Gabriela Pantoja Hernández y Mirna Rodríguez Chacón Universidad Iberoamericana, RESUMEN: La televisión es un medio visual que tiene como fin mostrar imágenes de cosas reales a su público; sin embargo, esta realidad se muestra alterada o aumentada para quienes la observan. Este medio de comunicación usualmente es atacado por la
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Relación de artículos dictaminamos.
Efectos del acelerado desarrollo de la tecnología sobre la educación
Alfredo Macías Narro 1.0. LA VISIÓN TECNOLÓGICA. Uno de los avances tecnológicos más espectaculares de nuestra época es, sin lugar a duda, la tecnología de las comunicaciones. Esto vino a revolucionar la velocidad del intercambio de información, dando la razón (finalmente) a Marshall Mc Luhan en su anticipado concepto de
Sigue leyendoVínculo entre la investigación-acción, el constructivismo y la didáctica crítica
El siguiente escrito es un intento de explicar el vínculo entre la investigación-acción, el constructivismo y la didáctica crítica. De acuerdo a la experiencia docente e investigativa de la autora se considera al enfoque constructivista y a la corriente liberadora en la cual se sustenta la didáctica crítica, como herramientas conceptuales necesarias para hacer frente a un mundo complejo.
Sigue leyendoAtención a la diversidad y caracterización psicopedagógica: binomios para un aprendizaje formativo
Iliana María Fernández Fernández, Nivia Álvarez Aguilar y Silvia Colunga Santos Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Superior “ Enrique José Varona”. Universidad de Camaguey, Cuba. Resumen: El trabajo aborda acerca de la importancia de la caracterización escolar para el logro del aprendizaje formativo en el proceso de
Sigue leyendoDel proyecto educativo al modelo pedagógico
Hugo Arturo Cardoso Vargas Resumen: El objetivo de este texto es describir las distintas dimensiones que constituyen y caracterizan el modelo pedagógico; en primer lugar se expone la problemática de lo educativo y de la educación; después se abordan las nociones de modelo, para diferenciarla respecto a otras categorías como
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