Rodríguez Ebrard, Luz Angélica

Licenciaturas en Economía y Administración de Empresas Maestría en Ciencias de la Educación Docente en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez desde agosto de 1983 Ponente en diversos congresos internacionales y nacionales Ganadora de la Medalla al mérito docente dada por la UACJ en junio de 2007 Instructora en varios

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Vínculo entre la investigación-acción, el constructivismo y la didáctica crítica

El siguiente escrito es un intento de explicar el vínculo entre la investigación-acción, el constructivismo y la didáctica crítica. De acuerdo a la experiencia docente e investigativa de la autora se considera al enfoque constructivista y a la corriente liberadora en la cual se sustenta la didáctica crítica, como herramientas conceptuales necesarias para hacer frente a un mundo complejo.

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