• Inicio
  • Colaboraciones
  • Contacto
Saltar al contenido
Odiseo Revista electrónica de pedagogía

Odiseo Revista electrónica de pedagogía

Nueva época

Autor: Gerardo Barboza

Gerardo Barboza posee una maestría en Educación con énfasis en Enseñanza Internacional de Framingham State University, Framingham, Massachusetts, Estados Unidos de América. Además ha realizado cursos de posgrado en los Estados Unidos de América en Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua, dentro de los que destacan: Investigación en Estadística, Lectura y Escritura, Teorías sobre la Adquisición de una Segunda Lengua, Alfabetización para Estudiantes de Lenguas Extranjeras, Inglés como Segunda Lengua y Cultura, Investigación en la Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua e Inglés de los Estados Unidos de América. Su preparación académica y su experiencia en la enseñanza del inglés a profesionales de distintas áreas como son la medicina, leyes, banca, corredores del mercado de valores y las inversiones, seguros, finanzas, educación, agronomía, farmacia e ingeniería, ha desarrollado en él un interés genuino en el Inglés para Propósitos Específicos (IPE). En la actualidad imparte cursos tales como: Comunicación Intercultural para los Negocios Inglés para la Negociación Internacional desde la Perspectiva Intercultural Inglés para la Comunicación Interpersonal Inglés para Seguros Inglés para las Inversiones en la Bolsa de Valores Inglés para Comercio Internacional Métodos de la Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua y como Lengua Extranjera Español para Negocios Internacionales Español para la Comunicación Interpersonal Dentro de las publicaciones del autor se incluyen: «¡Hola! ¿Qué tal? Intercultural communication and interaction in Spanish,» «Speaking English: communication and cultural interaction skills for native speakers of Spanish» and «Stock Market Investments in English: A Stock Market English Course for Native Speakers of Spanish». Obras del autor también incluyen las compilaciones y traducciones de «Insurance Related Terms & Expressions», «Stock Market Investments: Terms & Expressions, English-Spanish, Spanish-English» y «Banana Industry Related Terms & Expressions, English-Spanish, Spanish-English», entre otras.
Los estudiantes y el maestro en el aula
2019-04-14 Gerardo Barboza

¿A quién le conviene una educación pública mala?

Es ese tipo de educación pública mala que nos han impuesto los últimos “gobiernos” de turno, clasista, segregadora, que expulsa a los estudiantes, denigra y desgasta a los docentes y socava sus derechos…

Sigue leyendo
2015-05-26 Gerardo Barboza

El modelo de educación dual alemana no debe aceptarse

Gerardo Barboza Publicado el 25 de mayo de 2015 en: English Language Education Noticias y artículos de opinión han llenado

Sigue leyendo
2014-05-07 Gerardo Barboza

¿Qué van a hacer con Pisa?

Gerardo Barboza 6 de mayo de 2014 Tomado de English Language Education http://www.englishincostarica.org/pisadamagesed.html Con el respeto que usted se merece

Sigue leyendo
2014-04-29 Gerardo Barboza

Cuéntennos más sobre Pisa

Cuéntennos más sobre Pisa… dejen ya el oscurantismo en que han estado todo este tiempo, haciendo ver al país una

Sigue leyendo
2014-04-28 Gerardo Barboza

La tarea educativa para el nuevo gobierno de Costa Rica

Les pregunto al señor presidente electo y a la futura ministra de Educación Pública: ¿rescatarán a la Educación nacional del

Sigue leyendo

Paginación de entradas

«Entradas anteriores 1 2 3 Siguientes entradas»

Secciones

  • Artículos
  • Autores
  • Bitácora educativa
  • Editorial
  • Libros y reseñas
  • MarcaTexto
    • Noticias y eventos
  • Primera época
  • Últimas publicaciones

Entradas recientes

  • Editorial: liderazgo académico para la transformación educativa
  • De la expectativa al fracaso: un diagnóstico crítico de la USICAMM (2019-2025)
  • IA y fascismo: la nueva estética de la crueldad
  • Trump contra Harvard: «Que sirva como aviso»
  • Si la ignorancia es dicha, Estados Unidos es la superpotencia más feliz
  • Educación nahua: sabiduría y autocontrol en la cultura prehispánica
  • Narrativas de un maestro rural: letras que transforman
  • Dos falacias en el acto de educar
Odiseo en Latindex

Comentarios recientes

  • El aula como un ejercicio comunitario de aprendizaje – Odiseo Revista electrónica de pedagogía en El profesor como militante político
  • Pablo en LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
  • Daniel gr en Critica  reflexiva  sobre  la evaluación de los alumnos  de  telesecundaria

Etiquetas

#YoSoy132 Acceso a la educación Administración educativa Alfredo Macías Narro Chile CNTE Colaboraciones de los lectores Didáctica Educación Artística Educación básica Educación de adultos Educación inclusiva Educación indígena Educación media superior Educación multicultural Educación normalista Educación superior Educación Tecnológica Educación y comunicación Evaluación de alumnos Evaluación de la educación Evaluación de maestros Filosofía de la Educación Financiamiento de la educación Formación docente Historia de la educación Investigación educativa IPN Manuel Pérez Rocha Militarización Movimientos estudiantiles Noticias OCDE Pedagogía Pensamiento libertario Planes y programas Políticas educativas Privatización de la educación Problemáticas educativas Proyectos educativos alternos Reforma educativa sep Trabajadores de la educación UNAM Violencia social en la escuela

Feed RSS RSS: Entradas

Meta

  • Acceder
  • Feed de entradas
  • Feed de comentarios
  • WordPress.org

Al enviar sus colaboraciones, los autores aceptan que las mismas se difundan bajo una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.