Amado Martínez Morgado Universidad de Ciencias Pedagógicas “Raúl Gómez García”, Guantánamo, Cuba Resumen: El presente artículo tiene como objetivo identificar algunos aspectos, que en el orden teórico-metodológicos se constituyen en esencia en el proceso de preparación pedagógica agroambiental del maestro primario, a partir de la perspectiva de una educación ambiental
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