América Latina con los más altos niveles de fracaso escolar: Sabemos que 80 por ciento de los resultados del aprendizaje, afirmó, corresponde a las condiciones de vida de las familias y no de los docentes, es decir, “que la responsabilidad del fracaso escolar no es únicamente de la escuela o del maestro, también de las condiciones sociales y económicas de las familias
Sobre los maestros:
Por lo que respecta a los docentes, sostuvo que en la década pasada “se marginó el papel del maestro para poner el acento en otros puntos”. Necesitamos trabajar mucho, insistió, sobre la formación de los docentes, ya que en su mayoría, tienen consumos culturales pobres, y ellos mismos tienen muchas inseguridades, se consideran amenazados. Además, muchos son pobres “no sólo porque el salario es malo, sino porque hoy en día en gran medida su salario es el único ingreso familiar”.