Investigación realizada en torno a las dos modalidades del bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México, es decir, de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades.
Sigue leyendo
Categoría: Artículos
Relación de artículos dictaminamos.
El modelo pedagógico del Colegio de Ciencias y Humanidades
El objetivo de este artículo es mostrar las características del modelo pedagógico según la propuesta inicial del Colegio de Ciencias y Humanidades de acuerdo con las disposiciones elaboradas por autoridades universitarias encabezadas por el doctor González Casanova.
Sigue leyendo
Estudiar como acto de rebeldía
En el presente artículo se redacta un análisis del acto de estudiar como un acto de rebeldía frente a un esquema escolarizado, institucionalizado y domesticador.
Sigue leyendo
Educación en tiempos de pandemia: desarrollo de competencias para vivir en la incertidumbre
Desde una perspectiva de enfoque competencial, se propone desarrollar en los alumnos la resiliencia para poder vivir en un ambiente de incertidumbre en cada paso y decisión a tomar.
Sigue leyendo
De la necesidad de repensar la educación rural en la pandemia por la covid-19
En el contexto actual y dadas las alteraciones que ha tenido la cultura escolar a raíz de la pandemia, es necesario reflexionar sobre el impacto que ésta tendrá en la educación rural…
Sigue leyendo