Modelo de tutoría académica con énfasis en la comunicación pedagógica, en el proceso formativo universitario

Leonardo Moreira Delgado (1), Iliana María Fernández Fernández (1), Jesús Fernández Leiva (2) (1) Vicerrector Académico de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador; (2) Universidad de Holguín, Cuba Resumen: El trabajo responde al estudio realizado como parte del proceso de formación doctoral. Se presenta un análisis del proceso

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