Gerardo Barboza 27 de marzo de 2014 Publicado en: http://www.englishincostarica.org/pisarisk.html Es absolutamente impactante y vergonzoso ver a algunas personas por lo demás racionales y bien educados (o al menos deberían serlo) en posiciones de poder creer que tres puntajes de las pruebas muestran la calidad de sus sistemas educativos, la
Sigue leyendoAutor: Gerardo Barboza
Preguntas a los encargados del cuarto Informe Estado de la Educación…
Gerardo Barboza ElPais.Cr http://www.elpais.cr/frontend/noticia_detalle/3/85782 2013-09-14 Los estudios internacionales contradicen la presunta utilidad de los exámenes estandarizados de PISA. El autor a los “especialistas” a cargo del cuarto informe sobre el “Estado de la Educación” en Costa Rica: ¿dónde se encuentra el análisis que desacredita el criterio de los expertos internacionales
Sigue leyendoFormulan políticas educativas para la enseñanza del inglés carentes de sustento científico
Gerardo Barboza (*) www.englishincostarica.org El país. www.elpais.cr | 04/05/2011 http://www.elpais.cr/articulos.php?id=45323 “El Marco Común Europeo de Referencia, por lo tanto, no es directamente utilizable, ya sea como una especie de guía para construir un plan de estudios, o como un conjunto de instrumentos de evaluación de pruebas. Tampoco es particularmente útil para
Sigue leyendo¿Subrepticia privatización en y de la educación pública costarricense?
Gerardo Barboza, M.Ed. Educador 22 de marzo de 2010. English Language Education En el “V Congreso Mundial” de la Internacional de la Educación (IE), julio 2007, fue presentado el informe preliminar del estudio “Hidden Privatisation in Public Education”, disponible en castellano con el título “Privatización Encubierta en la Educación
Sigue leyendoBarboza, Gerardo
https://independent.academia.edu/EnglishLanguageEdPolicy Gerardo Barboza posee una maestría en Educación con énfasis en Enseñanza Internacional del Framingham State College, Framingham, Massachusetts, Estados Unidos de América. Además ha realizado cursos de posgrado en los Estados Unidos de América en Enseñanza del Inglés como Segunda Lengua, dentro de los que destacan: Investigación en Estadística,
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