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	<title>Odiseo</title>
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	<description>Bitácora educativa</description>
	<pubDate>Tue, 18 Dec 2007 23:25:35 +0000</pubDate>
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		<title>Innovación educativa: ¿Moda pasajera o nuevo paradigma?</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Jul 2007 16:35:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Odiseo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Alfredo Mací­as Narro]]></category>

		<category><![CDATA[Colaboradores]]></category>

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		<description><![CDATA[Alfredo Macías Narro
Junio de 2007
A MANERA DE INTRODUCCIÓN 
En ocasiones, históricamente se suceden eventos semejantes y que parecen obedecer a la casualidad. No es así.
En efecto, generalmente los sucesos sociales, entre los que destacamos los relacionados con el ámbito educativo en su conjunto, obedecen a causas profundas que son generadas e inducidas por la lucha entre [...]]]></description>
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		<title>Reflexiones sobre la educación tecnológica</title>
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		<pubDate>Mon, 21 May 2007 14:36:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Odiseo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Alfredo Mací­as Narro]]></category>

		<category><![CDATA[Ciencia]]></category>

		<category><![CDATA[Colaboradores]]></category>

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		<description><![CDATA[Arq. Alfredo Macías Narro.
Abril 22 del 2007.
&#160;
	Con respecto de la cuestión educativa en nuestro país, queremos destacar que estamos convencidos que el problema de la educación es, en primer término, un problema político y económico antes que de índole técnico-pedagógico. Es decir, si estamos de acuerdo en que el fenómeno educativo atraviesa de manera tanto [...]]]></description>
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		</item>
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		<title>El discurso de la calidad total o el cómo maniatar el proceso enseñanza-aprendizaje</title>
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		<pubDate>Mon, 21 May 2007 14:27:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Odiseo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Colaboradores]]></category>

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		<description><![CDATA[José Jesús Trujillo Vargas
 
&#160;
 El mercado ofrece libertad a quien tiene os medios necesarios,
pero promete bien poco en materia de igualdad.
( Fernández Enguita, 2001: 76)
El concepto de calidad que hoy estamos acostumbrados a escuchar en el ámbito político-educativo dista mucho de ser verdaderamente propiciador de la mejora de tal proceso, en tanto en cuanto [...]]]></description>
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		</item>
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		<title>En defensa del Tercero</title>
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		<pubDate>Thu, 25 Jan 2007 04:29:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Odiseo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[3o Constitucional]]></category>

		<category><![CDATA[Alfredo Mací­as Narro]]></category>

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		<description><![CDATA[Alfredo Macías Narro
Enero del 2007
Todo individuo tiene derecho a recibir educación (…) La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia”.(1)
En los [...]]]></description>
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		<title>La formación permanente de los docentes</title>
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		<pubDate>Sat, 16 Dec 2006 05:12:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Odiseo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Formación docente]]></category>

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		<description><![CDATA[Por: Mónica Morales Ramírez*
Resumen
El artículo que se presenta tiene como objetivo reflexionar sobre la formación permanente de los docentes, centrando la atención  en  algunos elementos  que consideramos se deben tener presentes en el desarrollo de proyectos de formación. De entrada dos conceptos nos parecen relevantes, el concepto de formación y el de [...]]]></description>
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		</item>
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		<title>Apuntes acerca del conocimiento</title>
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		<pubDate>Wed, 29 Nov 2006 05:31:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Odiseo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Alfredo Mací­as Narro]]></category>

		<category><![CDATA[Ciencia]]></category>

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		<description><![CDATA[Alfredo Macías Narro
Noviembre del 2006.

El conocimiento es un complejo proceso de producción de conocimientos, la idea que nos hagamos de la ciencia es decisiva para la ciencia misma. Saber lo que es una ciencia, significa ante todo saber cómo se constituye, cómo es producida: esto sólo es posible por medio de un inmenso trabajo teórico [...]]]></description>
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		<title>Materiales curriculares</title>
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		<pubDate>Mon, 27 Nov 2006 19:10:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Odiseo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Trabajo docente]]></category>

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		<description><![CDATA[Raquel Pérez Serrano
E-mail: Rakelps1@hotmail.com
José Domingo Hidalgo Herrera 
E-mail: elbarrio84@hotmail.com
Francisco Manuel García Ramírez
E-mail: franciscomanuel82@hotmail.com
Elisabeth Márquez Saá
E-mail: elisupernena23@hotmail.com

Según Pozuelos, F.J. y Romero, A. (2002) el término material curricular es de procedencia anglosajona. Recientemente se ha incorporado al vocabulario educativo español según San Martín (1995). Hasta entonces los únicos materiales cuniculares que existían en nuestro país, correspondían  [...]]]></description>
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		</item>
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		<title>Los pasos hacia la reforma educativa del nivel medio superior</title>
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		<pubDate>Sat, 30 Sep 2006 15:26:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Odiseo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Alfredo Mací­as Narro]]></category>

		<category><![CDATA[Educación media superior]]></category>

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		<description><![CDATA[Alfredo Macías Narro
Septiembre del 2006.

Causas y referentes
En fechas recientes, nuevamente, vemos a gran número de profesores, en particular los integrantes y simpatizantes, de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (C.N.T.E.), realizando movilizaciones y actos de protesta, de diversa índole y en diferentes tonos, por las calles de varias ciudades del país.
Los antecedentes [...]]]></description>
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		<title>Tratamiento de la identidad cultural a partir de la educación plástica (re)</title>
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		<pubDate>Wed, 13 Sep 2006 03:27:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Odiseo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Identidad cultural]]></category>

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		<description><![CDATA[Lic. Rolando Enebral Rodríguez.
MsC. Carmen Seijas Bagué.
Instituto Superior Pedagógico
&#8220;Silverio Blanco Núñez&#8221;
Sancti Spíritus.
Cuba
Introducción
El objetivo general de la educación cubana es la formación de generaciones de hombres y mujeres desarrolladas en todas sus potencialidades, para ello se hace necesario dotarlos de una vasta cultura que les permita enfrentar los retos que tienen ante sí.
La realidad contemporánea muestra [...]]]></description>
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		<title>La educación ambiental hacia el desarrollo sostenible (re)</title>
		<link>http://odiseo.com.mx/bitacora-educativa/2006/07/educacion-ambiental-desarrollosostenible/</link>
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		<pubDate>Sun, 16 Jul 2006 05:09:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Odiseo</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Educación ambiental]]></category>

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		<description><![CDATA[MsC. Alina Alea García.
RESUMEN:


La educación ambiental, surgida en los años 70 como respuesta a la crisis ambiental, debe entenderse como un proceso de aprendizaje&#8230;


El artículo se encuentra ahora en: http://odiseo.com.mx/node/92
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