Formatos de lectura: PDF / HTML — Sobre la autora — PARA CITAR este artículo: Corujo Quesada, R. M. (2011). Juegos Didácticos, una vía para motivar las clases de Apreciación e Historia de la Música en la escuela de instructores de arte. Odiseo, revista electrónica de pedagogía, 9 (17). Recuperado
Sigue leyendoEtiqueta: Formación docente
El logro de una cultura estética a partir de una triangulación epistémica en la formación de docentes
José Manuel Ubals Alvarez Universidad de Ciencias Pedagógicas “Raúl Gómez García”, Guantánamo, Cuba Resumen: El trabajo que ponemos a consideración del lector no se ha abordado en Cuba desde estos referentes que estamos bocetando, se ha trabajado la educación estética, más bien desde una perspectiva que quiéranlo o no
Sigue leyendoEstrategia pedagógica para la orientación profesional de los docentes en formación de la Escuela Camilo Cienfuegos
Sede Universitaria Municipal Abreus Maestría en Educación Tesis para optar por el título de Master en Educación Título: Estrategia pedagógica para la orientación profesional de los docentes en formación de la Escuela Camilo Cienfuegos Autor: Lic. Miguel Morales Ruiz Tutor: Msc. Maria Rosa Núñez González. Profesora auxiliar Abreus, 19 de
Sigue leyendoDiplomado en Psicopedagogía para docentes de la Educación Médica
Sede Universitaria Municipal Abreus Maestría en Educación Tesis presentada en Opción al Título Académico de Máster en Educación Título: Diplomado en Psicopedagogía para docentes de la Educación Médica Superior en el Policlínico Universitario de Abreus Autora: Lic. Maria Rosa Núñez González Tutor: Msc. Carmen Ivonne Fernández
Sigue leyendoFormación de los docentes para la enseñanza de la lengua desde el enfoque comunicativo. El caso de la Universidad Pedagógica Nacional de México
J. Marcelo Flores Chávez y Susana López Guerra Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Querétaro Resumen: Se analizan la perspectiva comunicativa y utilitaria y la enseñanza funcional de la lengua sobre la enseñanza gramatical, así como el lenguaje cotidiano sobre la lengua culta y estándar en la formación de los profesores de
Sigue leyendo