Fundamentos teóricos acerca de la solución de conflictos institucionales en la educación general básica de Ecuador

Jorge Calle García (1), Iliana María Fernández Fernández (2), Eva Sánchez García (3) (1) Director del Equipo de Supervisión Educativa. Provincia de Portoviejo, Ecuador, (2)Centro de Estudios de Ciencias de la Educación. Universidad de Camaguey, Cuba,  (3) Centro de Estudios de la Universidad de Granma, Cuba Resumen: Se aborda la

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Formación de los docentes para la enseñanza de la lengua desde el enfoque comunicativo. El caso de la Universidad Pedagógica Nacional de México

J. Marcelo Flores Chávez  y Susana López Guerra Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Querétaro Resumen: Se analizan la perspectiva comunicativa y utilitaria y la enseñanza funcional de la lengua sobre la enseñanza gramatical, así como el lenguaje cotidiano sobre la lengua culta y estándar en la formación de los profesores de

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Denuncian anomalías en fondo para la enseñanza básica, en México

Karina Avilés Periódico La Jornada Jueves 12 de mayo de 2011, p. 39 http://www.jornada.unam.mx/2011/05/12/index.php?section=sociedad&article=039n1soc   Detecta pagos a personas con puestos de elección popular y a comisionados del SNTE Exige legisladora dar a conocer el padrón nacional de maestros y sanciones severas El Fondo de Aportaciones para la Educación Básica

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