Los derechos de los niños, niñas y jóvenes callejeros ¿Cómo los estamos enseñando?

Formatos de lectura: PDF  /  HTML  — Sobre la autora  — PARA CITAR este artículo: Strickland, R. D. (2011). Los derechos de los niños, niñas y jóvenes callejeros ¿Cómo los estamos enseñando? Odiseo, revista electrónica de pedagogía, 9 (17). Recuperado el {día, mes y año} a partir de: http://educacionypsicologia.org.mx/revistaodiseo/2011/9-17/strickland-derechos-ninos-callejeros.html Rebecca

Sigue leyendo

Enseñanza universitaria e investigación educativa: Encuentros y desencuentros

Formatos de lectura:  PDF  /   HTML  — Sobre el autor  — PARA CITAR este artículo: Enríquez, P. G. (2011). Enseñanza universitaria e investigación educativa: Encuentros y desencuentros. Odiseo, revista electrónica de pedagogía, 9 (17).  Recuperado el {día, mes y año} a partir de: http://educacionypsicologia.org.mx/revistaodiseo/2011/9-17/enriquez-ensenanza-investigacion.html Pedro Gregorio Enríquez Universidad Nacional de

Sigue leyendo

De la práctica docente tradicional a la inclusión educativa a través de la investigación acción: Observa, reflexiona y actúa

Formatos de lectura:  PDF  /   HTML  — Sobre la autora  — PARA CITAR este artículo: Alvarado, B. (2011). De la práctica docente tradicional a la inclusión educativa a través de la investigación acción: Observa, reflexiona y actúa. Odiseo, revista electrónica de pedagogía, 9 (17). Recuperado el {día, mes y año}

Sigue leyendo

La formación de la identidad cultural del escolar primario: una alternativa pedagógica

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO “CONRADO BENITEZ” CIENFUEGOS. TESIS PRESENTADA EN OPCIÓN AL GRADO CIENTÍFICO DE DOCTOR EN CIENCIAS PEDAGÓGICAS LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD CULTURAL DEL ESCOLAR PRIMARIO: UNA ALTERNATIVA PEDAGÓGICA AUTORA: MSc. HAYDÉE RODRÍGUEZ LEYVA TUTORA: DRA. MARÍA CARIDAD BESTARD GONZÁLEZ 2008 Introducción: Las políticas educativas nacionales concretan determinados retos

Sigue leyendo

Los modelos clásicos de universidad pública

Dra. Dulce Ma. Arredondo Vega (1, 2) 1. Universidad Autónoma de Querétaro; 2. Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Querétaro Resumen: El trabajo que aquí se presenta es una exposición y explicación sucinta de los modelos clásicos que de la universidad pública se han dado a través de la historia. Se han

Sigue leyendo