MÉXICO, LA OIT Y LA UNESCO. ¿Simulación o Compromiso? Alfredo Macías Narro Mayo 05 del 2014. Advertencia. A partir de las más recientes declaraciones de la UNESCO (ver. http://educacionypsicologia.org.mx/revistaodiseo/marcatexto/2014/05/profesores-en-al-caribe-enfrentan-rezago-ante-otras-profesiones-unesco) pensaba actualizar este ya añejo artículo publicado en las páginas de ‘Odiseo; Revista Electrónica de Pedagogía’, sin embargo he decidido dejarlo
Sigue leyendoEtiqueta: Privatización de la educación
Escuelas chárter en EE. UU. No se trata de los niños, sino de las ganancias…
Susana López Guerra y Marcelo Flores Chávez ¿Los niños pobres merecen una educación de menor calidad que los niños ricos? Un estudio reciente de Gordon Lafer aborda las propuestas de privatización de las escuelas públicas en Milwaukee, Wisconsin, EE. UU. y concluye que bajo el esquema privatizador, los niños pobres
Sigue leyendoCuéntennos más sobre Pisa
Cuéntennos más sobre Pisa… dejen ya el oscurantismo en que han estado todo este tiempo, haciendo ver al país una única versión sobre ese “producto”… (…) Ni los del MEP –que han necesitado de ocho años a ver qué lograban-, junto con un Consejo ¿Superior? de Educación, ni los del
Sigue leyendoEstudiantes chilenos: la educación es un derecho y no un bien de consumo
Estudiantes chilenos marcharán este 8 de mayo por una mejora educativa TeleSurTV Lunes 28 de Abril de 2014, 09:35 pm http://www.telesurtv.net/articulos/2014/04/28/anuncia-primera-protesta-estudiantil-contra-gobierno-de-bachelet-para-este-8-de-mayo-9187.htm La primera protesta contra el gobierno chileno de Michelle Bachelet estará protagonizada por estudiantes universitarios y de educación escolar, quienes exigen que la educación sea un derecho social “y
Sigue leyendoPISA: Un negocio multimillonario.
Lo que oculta el informe Pisa Carlos Manuel Sánchez – XL Semanal 27 de abril de 2014 http://www.finanzas.com/xl-semanal/magazine/20140427/oculta-informe-pisa-7150.html ¿Sabía usted que PISA no hace las mismas preguntas en todos los países? ¿Y que, además, no tienen el mismo nivel de dificultad? ¿Quién va a ganar millones con las nuevas pruebas
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