Es doctora en Ciencias Pedagógicas y Profesora Titular. Tiene amplia experiencia en investigaciones científicas relacionadas fundamentalmente con el desarrollo intelectual de escolares retrasados mentales y con preescolares. Ha publicado el resultado de sus investigaciones en libros y en revistas. Es miembro Comité académico del programa de formación doctoral curricular colaborativo
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El impacto educativo del desarrollo afectivo en el moldeamiento y desarrollo intelectual del niño con retraso mental
Melva Luisa Rivero Rivero, Maritza Cuenca Díaz, Vilma Guerra Vento Universidad de Ciencias Pedagógicas José Martí Resumen: El presente artículo aborda la caracterización del desarrollo intelectual de escolares retrasados mentales; para la obtención de esta caracterización se empleó la prueba de correlación de C. Spearman. En los escolares retrasados mentales,
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