Melva Luisa Rivero Rivero, Maritza Cuenca Díaz, Vilma Guerra Vento Universidad de Ciencias Pedagógicas José Martí Resumen: El presente artículo aborda la caracterización del desarrollo intelectual de escolares retrasados mentales; para la obtención de esta caracterización se empleó la prueba de correlación de C. Spearman. En los escolares retrasados mentales,
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