Promotora de lucha de los trabajadores de la educación en Querétaro (PROLUTEQ) Documento presentado en el Foro “Análisis y perspectivas de la reforma educativa” el 5 de julio de 2013 en el Centro Cultural “Manuel Gómez Morín” en Querétaro, Qro. 1.- Alguno de ellos nos podría explicar, ¿Existe diagnóstico
Sigue leyendoCategoría: Primera época
El poder, la masa y la CNTE
Carlos Fazio La Jornada / 2 de septiembre de 2013 http://www.jornada.unam.mx/2013/09/02/opinion/023a1pol Asistimos al retorno del capitalismo depredador y salvaje en un estado cleptocrático, es decir, gobernado por ladrones. La “fe” neoliberal ha activado tendencias antilustracionistas, sumiendo al país en una profunda crisis. La disputa por la educación es la disputa
Sigue leyendoEl problema es que ni siquiera nos consultaron…
Colectivo de maestros y padres de familia De San Ildefonso y Santiago Mezquititlan Municipio de Amealco Documento presentado en el Foro “Análisis y perspectivas de la reforma educativa” el 5 de julio de 2013 en el Centro Cultural “Manuel Gómez Morín” en Querétaro, Qro. Documento presentado en el Foro “Análisis
Sigue leyendoEs mentira que los maestros no trabajan
Jacinta Francisco Marcial* Documento presentado en el Foro “Análisis y perspectivas de la reforma educativa” el 5 de julio de 2013 en el Centro Cultural “Manuel Gómez Morín” en Querétaro, Qro. “En 1910 se hizo la revolución mexicana que nos heredó derechos. No se deben de perder. Rechazo completamente la
Sigue leyendoConsideraciones pedagógicas sobre Juan Jacobo Rousseau en relación con la formación humanista y la cultura física
Resumen: El objetivo de este estudio es valorar la obra pedagógica de Juan Jacobo Rousseau relacionada con la formación humanista y la cultura física. Juan Jacobo Rousseau es uno de los más connotados pedagogos humanistas de la modernidad y de todo el siglo XVIII, su influencia en la pedagogía contemporánea
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