Carlos Fazio La Jornada / 2 de septiembre de 2013 http://www.jornada.unam.mx/2013/09/02/opinion/023a1pol Asistimos al retorno del capitalismo depredador y salvaje en un estado cleptocrático, es decir, gobernado por ladrones. La “fe” neoliberal ha activado tendencias antilustracionistas, sumiendo al país en una profunda crisis. La disputa por la educación es la disputa
Sigue leyendoEtiqueta: Políticas educativas
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Privatización
Financiamiento
Planes y programas
Formación docente
Entre reclamos y gritos, diputados avalan en lo general la Ley de Servicio Docente
Jesusa Cervantes Proceso / 1 de septiembre de 2013 http://www.proceso.com.mx/?p=351701 Aprueban la ley en tres horas, en algo más parecido a un estado de sitio que a un ejericicio democrático. Monreal: PAN Y PRD, aliados perversos. “Esos gritos valen por lo menos 200 mil pesos” (lo que recibieron los diputados
Sigue leyendoEl problema es que ni siquiera nos consultaron…
Colectivo de maestros y padres de familia De San Ildefonso y Santiago Mezquititlan Municipio de Amealco Documento presentado en el Foro “Análisis y perspectivas de la reforma educativa” el 5 de julio de 2013 en el Centro Cultural “Manuel Gómez Morín” en Querétaro, Qro. Documento presentado en el Foro “Análisis
Sigue leyendoReforma educativa es regresiva, violatoria e inconstitucional; especialista
Reforma educativa es regresiva, violatoria e inconstitucional; especialista Manuel Fuentes Muñiz, experto en derecho laboral aseguró que se trata de una normatividad que se aplicará de manera retroactiva en perjuicio de quienes laboran actualmente en la educación básica. Imagen de archivo. Manuel Fuentes Muñiz. Cortesía de <http://www.zoom95.com> Alfredo Méndez
Sigue leyendoEs mentira que los maestros no trabajan
Jacinta Francisco Marcial* Documento presentado en el Foro “Análisis y perspectivas de la reforma educativa” el 5 de julio de 2013 en el Centro Cultural “Manuel Gómez Morín” en Querétaro, Qro. “En 1910 se hizo la revolución mexicana que nos heredó derechos. No se deben de perder. Rechazo completamente la
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