En el presente ensayo se aborda el poder y el saber en las universidades, desde la analítica del poder de Foucault, a través de dos ejes de discusión: las técnicas de poder en las prácticas pedagógicas, que conducen a la tecnología disciplinaria y las universidades como apoyo institucional al régimen de verdad, que conduce a una tecnología reguladora.
Sigue leyendo