La nueva crisis de la evaluación Imagen de archivo. Hugo Aboites. Cortesía de CNTE-Sección 9 Hugo Aboites* La Jornada/220613. En 1996-1997, cuando por primera vez se comenzó a utilizar la evaluación estandarizada de manera masiva (examen único), surgió un fuerte movimiento metropolitano porque, más que diagnosticar, simplemente se buscaba clasificar
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