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Sin emgargo, esto no se traduce en una nación multicultural Algunos distritos escolares son identificados por investigadores como tipo apartheid Otros investigadores –racistas– se horrorizan y consideran bajo amenaza la “tradición angosajona” American Curios /Aviso desde el futuro David Brooks La Jornada, 8 de septiembre de 2014 http://www.jornada.unam.mx/2014/09/08/opinion/027o1mun Acaba de

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Pobreza, desnutrición y trabajo infantil aún frenan el desempeño educativo; CoNaFE Dos estrategias sólo se aplican en 5.4% de las localidades indígenas, advierte reporte Alcoholismo y conflictos intracomunitarios también afectan la dinámica escolar Imagen. Pobreza extrema y desnutrición infantil. Cortesía <http://viaorganica.org/> Laura Poy Solano La Jornada/030714. Las condiciones de pobreza,

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4,900 planteles de educación básica, sin aulas para funcionar; INEE Imagen escuela rural mexicana. Cortesía de <pulso-ciudadano.com> Héctor Rojas en ‘Política Educativa’/’Destacada’. 010714. Sólo 30 por ciento de las escuelas de educación básica en México cuenta con personal directivo, docente y docentes especiales, todos ellos indispensables para la gestión escolar, detalla el

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