La Escuela Nacional de Antropología e Historia y El Centro Libre de Experimentación Teatral (CLETA). Alfredo Macías Narro Marzo del 2010. Las propuestas de vinculación autogestionaria con las clases populares, se multiplicaban y florecían aunque con fortuna dispar, en diversas partes de la república mexicana. Dice Alberto Híjar Serrano: “Otros
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Movimientos Democráticos en la UNAM I (1968-1972).
El Co-gobierno de la Escuela Nacional de Economía y las “Prepas” Populares. Alfredo Macías Narro Marzo 2010. Durante más de dos décadas, esta paridad en la estructura decisoria de la entonces Escuela Nacional de Economía, se configuró como su forma autogestionaria de gobierno, sustentado en la democracia abierta y
Sigue leyendoEl papel de los alumnos en la Autogestión Académica
Alfredo Macías Narro. 250810. Un estudiante educado en un ambiente democrático, en el que encuentre canales de comunicación efectivos, medios de participación en la toma de decisiones de su escuela y cuyo objeto se fije en la vinculación política de lo académico con los sectores productivos autogestionarios, con los trabajadores
Sigue leyendoAutogestión. La reforma pendiente
Ninguna reforma curricular puede incidir, per se, en el desarrollo de la calidad de la práctica pedagógica, de los contenidos curriculares o las prácticas académicas de vinculación, si topa con desviaciones y distorsiones, que se han convertido casi en propias de la operación e instrumentación del sistema escolar.
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