Luis Hernández Navarro La Jornada Martes 23 de noviembre de 2010 http://www.jornada.unam.mx/2010/11/23/index.php?section=opinion&article=021a2pol La derecha empresarial sigue su ofensiva en contra de la educación pública, los maestros y su sindicato. El pasado 16 de noviembre, Mexicanos Primero presentó el documento titulado Brechas: estado de la educación en México 2010.
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Artículos externos. Noticias sobre educación. El mundo de la educación en la web. La escuela, los profesores, los procesos educativos
Modifica lectura la manera de funcionar del cerebro: estudio
Aprender a leer, incluso en la edad adulta, provoca que el cerebro adapte y utilice regiones destinadas a otras funciones, concluyen investigadores franceses. Afp http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2010/11/11/modifica-lectura-la-manera-de-funcionar-del-cerebro-estudio Publicado: 11/11/2010 14:05 París. El aprendizaje de la lectura, un fenómeno muy reciente como para haber influido en la evolución genética, tiene un impacto
Sigue leyendoProtestas estudiantiles en Gran Bretaña por disminución de presupuesto a educación
10 de noviembre de 2010 http://www.eluniversal.com.mx/n_portadas_pdf/internacional.pdf Más de 50 mil estudiantes y maestros se manifestaron en Londres contra el recorte del gobierno conservador-libera, al financiamiento de las universidades, para ayudar a lidiar con el déficit presupuestario que alcanza casi 11% del PIB tras la crisis financiera mundial.
Sigue leyendoEl proyecto educativo, en crisis: Aboites
Ahora hay maestros de mercado, no de Estado El saldo de la ACE es una profunda destrucción de la escuela la enseñanza está orientada a consolidar un modelo de dominación Ariane Díaz Periódico La Jornada Miércoles 20 de octubre de 2010, p. 43 http://www.jornada.unam.mx/2010/10/20/index.php?section=sociedad&article=043n2soc El proyecto educativo nacional
Sigue leyendoActualizar la pedagogía ante el mundo cambiado
Leonardo Boff Servicios Koinonía http://www.servicioskoinonia.org/boff/articulo.php?num=401 Siglos de guerras, de enfrentamientos, de luchas entre pueblos y de conflictos de clase nos están dejando una amarga lección. Este método primario y reduccionista no nos ha hecho más humanos, ni nos aproxima más unos a otros, ni mucho menos nos ha traído
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