El Co-gobierno de la Escuela Nacional de Economía y las “Prepas” Populares. Alfredo Macías Narro Marzo 2010. Durante más de dos décadas, esta paridad en la estructura decisoria de la entonces Escuela Nacional de Economía, se configuró como su forma autogestionaria de gobierno, sustentado en la democracia abierta y
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La Filosofía en la Educación Media superior
Manuel Pérez Rocha La Jornada/300611. “El Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal (IEMS-DF) es una de las pocas instituciones del país que responde a los cambios socioculturales, a los retos, problemas, necesidades e intereses actuales que enfrenta nuestra sociedad y el mundo”. Esta es la conclusión del maestro
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Alfredo Macías Narro. 250810. Un estudiante educado en un ambiente democrático, en el que encuentre canales de comunicación efectivos, medios de participación en la toma de decisiones de su escuela y cuyo objeto se fije en la vinculación política de lo académico con los sectores productivos autogestionarios, con los trabajadores
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José Blanco La Jornada/300609 Debo reconocer que en su reciente (se trata del año 2009) visita a México Ángel Gurría puso sobre la mesa del secretario de Educación una aserción del tamaño de una catedral: “el desarrollo comienza en el aula”, dijo. Las cotas que se están alcanzando en los
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Manuel Pérez Rocha/La Jornada-110811 Muchas de las reformas y acciones que se están poniendo en marcha en el sector educativo, principalmente en la SEP, pero no sólo ahí, alejan cada vez más la posibilidad de que el magisterio se constituya en comunidades colegiadas de profesionales de la educación, condición sin
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