RESUMEN. La Licenciatura en Tecnología de la Salud comienza con un nuevo y transformador modelo pedagógico donde se subraya la necesidad de una docencia dirigida aumentar la actividad cognoscitiva de los estudiantes mediante la autopreparación, en tanto que este ha de ser capaz de asumir de modo activo su
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La autopreparación del estudiante. Un eslabón fundamental en la formación del Tecnólogo de la salud del perfil Higiene y Epidemiología.
RESUMEN En el curso 2002 – 2003 se inicia en Cuba la Licenciatura en Tecnología de la Salud con un nuevo y transformador modelo pedagógico donde se subraya la necesidad de una docencia dirigida a la autopreparación de los estudiantes, en tanto que este ha de ser capaz de
Sigue leyendoLa figura del profesor guía en el proceso de formación en la Educación Médica Superior
Introducción La Educación Médica Superior Cubana ha comprendido plenamente que los objetivos relacionados con la formación de la personalidad del estudiante son los más importantes de todo el proceso de formación, y en correspondencia con ello ha elevado al rango de Estrategia Principal, el sistema de influencias educativas a
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INTRODUCCIÓN La Carta fundacional de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en 1948 admitió como concepto de Salud “un estado completo de bienestar físico, mental y social y no la ausencia de enfermedades, a lo que luego se añadió en 1982 “la capacidad de funcionar en la sociedad”, es decir,
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Fara Luisa Cepero Noriega. Máster en Urgencias Médicas. Especialista de segundo grado en Neurología. Profesora instructora. Yenisset Carrero Texidor. Máster en Educación Médica Superior. Especialista de primer grado en Fisiología Normal y Patológica. Profesora Auxiliar. Doctora Bárbara Aymeé Hernández Hernández. Doctora en Ciencias. Especialista de segundo grado en Fisiología Normal
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