Comentarios en: Narro: no puede haber un modelo único de bachillerato en México https://odiseo.com.mx/marcatexto/narro-no-puede-haber-un-modelo-unico-de-bachillerato-en-mexico/ Nueva época Fri, 22 Oct 2010 03:51:10 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 Por: Juan Ramón Armenta Reyes https://odiseo.com.mx/marcatexto/narro-no-puede-haber-un-modelo-unico-de-bachillerato-en-mexico/#comment-500 Fri, 11 Dec 2009 00:37:06 +0000 #comment-500 Felicidades al Doctor Narro, Estoy totalmente de acuerdo que la estandarización no es una solución integral. Igualmente, importar un modelo educativo por simple moda(competencias), lo único que hace es empobrecer el bagaje cultural de los bachilleres, abusando de un racionalismo tecnológico que de todas formas no garantiza desarrollo económico.
Lo que necesitamos es una reforma que vincule a la escuela con la sociedad (en todos sus aspectos) y que garantice la formación de seres integrales con un fuerte sentido de nacionalismo que permita que nos integremos a la aldea global sin perder de vistqa quienes somos y a donde vamos.

]]> Por: Miguel Angel Rodríguez https://odiseo.com.mx/marcatexto/narro-no-puede-haber-un-modelo-unico-de-bachillerato-en-mexico/#comment-499 Wed, 09 Dec 2009 21:03:05 +0000 #comment-499 El rector tiene toda la razón del mundo en su afirmación, lo digo por la experiencia sufrida en el Colegio de Bachilleres que desde este semestre, 2009 B, se implementó para el primer semestre, ya que el mapa curriculcar demostró la desaparición de materias como Historia y Filosofía, así como la reducción de cargas horarias en materias tan importantes como Matemáticas, Fisica, Química y Biología, con la consecuente reducción de los créditos y la casi nula oportunidad para los egresados de continuar sus estudios a nivel supeerior.

Toda esta estrategia gubernamental derivó en la violación de derechos adquiridos y, por ende, el estallamiento de la huelga, que fue un primer intento por echar abajo la reforma curricular.

Es pertinente que todos los trabajadores, académicos y administrativos, unamos nuestras voces junto con el rector para exigir una reforma de fondo, donde se tomen en consideración las propuestas de todos los sectores involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje.

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