Comentarios en: La formación permanente de los docentes

Por: Morayma Fuentes Alicea

Morayma Fuentes Alicea — Mon, 03 Sep 2007 23:20:16 +0000

Hola. Soy puertorriqueña y actualmente curso el Doctorado en Currículo e Instrucción. Estoy llevando a cabo la siguiente investigación: Experiencias de maestros practicantes y principiantes respecto a los programas de preparación de maestros y su desempeño en el magisterio. Estoy teniendo problemas porque no consigo el marco conceptual apropiado para dicha investigación. Encontré interesante la información provista por usted acerca de la formación docente y los modelos que se mencionan en el documento. Si me puede sugerir algún marco conceptual apropiado para mi investigación que tal vez no sea la información que presenta ferrry Gilles o Francisco Imbernón, se lo voy a agradecer. Gracias por su colaboración al asunto y por su documento provisto en línea. Espero su pronta contestación al asunto. Morayma

Por: GUILLERMO ARTURO

GUILLERMO ARTURO — Tue, 28 Aug 2007 02:40:41 +0000

DE ENTRADA, FELICIDADES
ESTOY LLEVANDO A CABO UNA INVESTIGACION DE MAESTRIA PRECISAMENTE SOBRE ESTE TEMA «LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESOR» COINCIDO CON EL AUTOR AL PLANTAER SUS ELABORACIONES MENTALES PUESTAS POR ESCRITO,
INVITO A NO DEJAR DE LADO EL LADO DE LA PERSOINA HUMANA NUNCA, TODO PUEDE SER MEJOR CUANDO LA PERSONA ENTRA EN JUEGO .
P.D QUISIERA PEDIR UN FAVOR SI ME PUEDEN MANDAR MAS BIBLIOGRAFIA ACTUALIZADA DEL TEMA. GRACIAS

Por: Lorena Trevi?o

Lorena Trevi?o — Fri, 10 Aug 2007 20:15:22 +0000

Interesante reflexi?n, quienes nos desempe?amos en esta actividad tenemos la responsabilidad de formar profesionistas e individuos que al lado de nosotros y la sociedad en su conjunto contribuimos a mejorar la vida en diferentes ?mbitos; lo importante es estar concientes -en cualquiera que sea nuestra formaci?n profesional- de poder ofrecer conocimiento y competencias fundamentales para responder a las exigencias de un mundo globalizado cuya principal caracter?stica es ser cambiante. No obstante una puerta se abre ante nosotros: los medios masivos de comunicaci?n, tradicionalmente pasivos, parecen hoy en d?a m?s dispuestos a cooperar con la ardua tarea de educar y hacer posible que los conocimientos no se queden en el aula, tal es el caso de la red de redes que se presenta como una potente herramienta educativa que debemos en la brevedad posible incorporar para enriquecer el aprendizaje de los j?venes y de nosotros mismos, perder el medio al cambio puede y debe ser mejor de lo que parece.

Por: GABRIELA RAMIREZ

GABRIELA RAMIREZ — Fri, 10 Aug 2007 19:11:44 +0000

El texto es bastante enriquecedor ya que plantea elementos basicos en la formaci?n docente, considero que los programas institucionales en las instituciones educativas en la actualidad podr?an mejorar los sistemas de formaci?n si se vinculara los cursos, maestrias, doctorados, diplomados, etc. con los procesos que se viven diariamente en el quehacer acad?mico, como puede ser la evaluaci?n docente y el trabajo colegiado por academias. Considero que estos elementos pueden funcionar con cierta interrelaci?n que les permita a los docentes mejorar su calidad como maestros, cabe se?alar que el aspecto de satisfacci?n personal y laboral es clave para el desempe?o en el aula.
Asi tambien, an?lisis de esta naturaleza nos permite elevar la perspectiva que se tiene tambi?n sobra la formaci?n y poder as? prestar mayor inter?s en los modelos citados en el art?culo.

Por: Ma. Luisa Morales

Ma. Luisa Morales — Fri, 10 Aug 2007 18:32:51 +0000

Cuando el autor nos plantea como aprenden los docentes, podr?a rescatar cuando menciona que:
Aprenden en un ambiente de colaboraci?n e interacci?n que les permite compartir problemas, fracasos y ?xitos.

El curso que hemos trabajado en cuanto a m?todos, t?cnicas y recursos de aprendizaje nos ha permitido aprender de los dem?s y con los dem?s.
La estrategia de colaboraci?n es maravillosa, ya que nos invita a la reflexi?n y a proseguir en la b?squeda del conocimiento.
En este sentido, ?cu?l es la estrategia planteada??La t?cnica y los recursos empleado?
Espero que alguien m?s responda.
Muchas gracias por su colaboraci?n. Ma. Luisa

Por: ISMAEL LOPEZ

ISMAEL LOPEZ — Fri, 10 Aug 2007 17:03:15 +0000

Mi comentario sobre el texto referente a formaci?n de los maestros es acerca de la capacidad de docencia como la capacidad de transmitir conocimientos o si es que estos (los conocimientos) son suficientes para poder ser docente, la mayor?a de docentes en educacion media superior no tienen como formacion la docencia sino una area de especializacion la cual despues nos dedicamos a tratar, intentar o lograr ense?ar por lo cual la transicion a docente es a vecea amarga, confusa y lenta pero en la mayoria de los casos es favorable, yo pienso que a lo largo de una vida de estudios y de experiencias aprendemos a comunicar cada vez de manera mas eficaz nuestros conocimientos y lo que hoy se necesita es adaptarse a los cambios y a las nuevas tecnolog?as, tendencias o ideolog?as con mas rapidez,los modelos de formacion mencionados se perfeccionarian con una capacitacion adecuada y constante del area de formacion del docente, otra parte que considero importante para la docencia es tambien el conocimiento y la especializacion de un tema o area, edemas la actualizaci?n en prioritaria en un mundo de cambios constantes como el que vivimos

Por: José Trejo

José Trejo — Mon, 29 Jan 2007 03:29:02 +0000

Me pareció muy interesante el contenido de esta colaboración y considero que este tema es de la mayor importancia para mejorar relamente la calidad de nuestro sistema educativo, aunque me gustaría conocer la opinión de la autora sobre los programas institucionales para la actualización y formación continua de los maestros en México.