Es Máster en Investigación Educativa. Ha ocupado diferentes responsabilidades como directora y subdirectora municipal de Educación en Sibanicú, provincia de Camagüey, Cuba. Actualmente es la directora de la filial pedagógica en ese municipio. Las últimas publicaciones son: Propuesta de actividades psicoeducativas para desarrollar la creatividad a partir del uso de
Sigue leyendoAutor: Odiseo, revista electrónica de pedagogía
Cuenca Díaz, Maritza
Es doctora en Ciencias Pedagógicas y Profesora Titular. Tiene amplia experiencia en investigaciones científicas relacionadas fundamentalmente con el desarrollo intelectual de escolares retrasados mentales y con preescolares. Ha publicado el resultado de sus investigaciones en libros y en revistas. Es miembro Comité académico del programa de formación doctoral curricular colaborativo
Sigue leyendoRivero Rivero, Melva Luisa
Es doctora en Ciencias Pedagógica y Profesora Titular. Ha ocupado responsabilidades como vicerrectora de investigaciones y directora del Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Educacional de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”. Actualmente es jefe de departamento de Psicología en dicha universidad. Tiene amplia experiencia en investigaciones
Sigue leyendoMaestros no pueden ser culpados de lo que el Estado no es capaz de detener
Mientras las políticas económicas empobrecen cada vez más a la población, Las políticas educativas ignoran experiencias académicas y pedagógicas de los maestros No se puede acusar a los maestros como causantes del llamado bullying (N. de los E. Llegó a nuestro correo electrónico la siguiente carta firmada por trabajadores de
Sigue leyendoTartufismo neoliberal sobre la deserción y la expulsión estudiantiles
La deserción y la expulsión estudiantiles persiste y no se vislumbra cambio alguno. ¿Por qué no se vislumbra cambio alguno? Porque: (1) no se observa que la privatización solapada de la educación pública heredada, que permitió la intromisión de organismos internacionales y las corporaciones en la “deforma” educativa concomitante con
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