Estimado Gustavo:

Gracias por su interés en conocer mi opinión sobre la aprobación del uso de internet en aulas de nivel superior. Después de haber tenido la oportunidad de cursar la especialidad en Tecnología Educativa, puedo decir que las bondades del uso de la tecnología computacional (entre ella el internet) son múltiples e implican un gran esfuerzo por parte de los cuerpos administrativos y docentes de las instituciones educativas, sin embargo, los resultados que a partir de su correcta aplicación e inmersión en las diferentes niveles y modalidades educativas se obtengan, se ven influenciados por el empleo de las mismas por parte del docente, alumno y administradores, situación ligada a cuestiones de ética.

En relación al nivel superior, el uso de internet en las aulas facilita el contacto del alumno con una extensa gama de fuentes de consulta que le permiten conocer diversos puntos de opinión y/o experiencias en relación con algún tema específico, representa también la posibilidad de acceder a software directamente vinculado con su área de formación, además se tiene la oportunidad de mantenerse informado sobre sucesos que afectan o afectaron el contexto en el que se encuentra inmerso, le dan pauta a suscripciones a revistas como ésta, y le brindan la oportunidad de apoyar su formación con recursos como la videoconferencia, el blog, los foros educativos y el wiki entre muchos otros beneficios.

Además de estar a favor en lo que concierne a su uso, considero que tal aplicación es necesaria, muchas veces el uso de esta herramienta implica gastos adicionales para aquellos alumnos que carecen del servicio de internet en casa, por lo que el que puedan disponer de él en sus escuelas es una forma de facilitar su proceso de aprendizaje y con ello su formación profesional.

Pienso que para que el uso de esta herramienta sea fructífero se requiere una ardua labor por parte de los docentes que en esos momentos funjan como facilitadores, pues recordemos que el rol que hoy desempeñamos en la docencia nos exige innovar en la forma de enseñar y en los medios de los cuales nos valemos para tal efecto.

Finalmente le comparto algunas referencias en las que puede encontrar información al respecto.

Saludos cordiales.

* Muñoz P., Gonzáles M., ( 2010) «Aplicación y uso de herramientas
teleformativas por parte del profesorado
de la Universidad de A Coruña». Disponible en http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/780/78012953007.pdf

* Torres A, (2000). «La educación virtual: un nuevo paradigma en educación superior». Dsponible en: http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/servicios/hemeroteca/reencuentro/no28/cinco/introd.html

Estimado Javier:

Sería un gusto asistir a la presentación de su libro, le pido por favor me pueda indicar (en cuanto sea posible) la fecha de tal evento.

Agradezco sus comentarios.
Consuelo Jiménez

Felicidades por ser una de las 10 personas que yo conozco que estan investigando enciclomedia. Varios al principio identificamos las necesidades de capacitación de los docentes. Actualmente he publicado un libro que se denomina COMPETENCIAS PARA PLANEAR CON ENCICLOMEDIA, que pronto presentare en Toluca con unos cuates de ANDAMIOS EDUCATIVOS. Alli doy cuenta del proceso a traves del cual he intentado desarrollar la competencia para planear en un grupo de docentes. Saludos y seguimos en contacto

Tiene alguna referencia, me interesa conocer su opinión…

Agradezco su atención a la presente…

Saludos

Buen día:

Gracias por sus comentarios, espero que el artículo le sea de utilidad en la elaboración de su tesis.

Saludos.
Ma Consuelo Jiménez