Trabajadores de la educación

Ayotzinapa y la fuerza del normalismo rural

Ayotzinapa y la fuerza del normalismo rural

 

Ayotzinapa, crimen de Estado

Imanol Ordorika/Adolfo Gilly
Publicado en La Jornada,
6 de octubre de 2014
http://www.jornada.unam.mx/2014/10/06/politica/007a1pol?
 
La desaparición y matanza de estudiantes normalistas en Iguala, Guerrero, es un crimen de Estado, cometido en un país donde la tortura, las desapariciones y las muertes violentas se han convertido en hechos cotidianos. Están ya confirmados el asesinato de tres estudiantes y cuatro ciudadanos y la desaparición forzada de cuarenta y tres estudiantes de la Escuela Normal Rural de Ayotzinapa.

Las víctimas son jóvenes estudiantes que, en el contexto de privaciones y pobreza de sus propias familias, luchan por la defensa de la educación pública en medio de las difíciles condiciones de las Escuelas Normales Rurales, objeto de acoso estatal y federal durante décadas.

Estos crímenes han sido cometidos, según todas las evidencias, por elementos de la fuerza pública en colusión y coordinación con organizaciones criminales que operan en el estado de Guerrero. Se produjeron con la complicidad activa del gobierno municipal encabezado por José Luis Abarca, ahora prófugo, y la pasividad total, cuando menos, del gobernador Ángel Aguirre Rivero.

Las familias y compañeros de las víctimas han rechazado con indignación las explicaciones del gobernador y sus colaboradores, a quienes consideran responsables y cómplices de los ejecutores de este crimen.

Evaluación de la huelga del SUTIEMS

  • Trabajadores sindicalizados ganan puntos, aún levantando la huelga de prepas del D. F.
  • Cinco días de huelga en defensa de su contrato colectivo de trabajo y en contra de la reforma educativa
  • Autoridades aceptan revisar reglas de control escolar
  • El GDF se pronuncia por escrito a respetar los derechos educativos y laborales en IEMS
  • Trabajadores organizados logran la reinstalación de trabajadoras despedidas injustamente
  • El GDF se compromete a basificar a diferentes sectores de trabajadores eventuales
  • Los afiliados a SUTIEMS reconocen y agradecemos el apoyo obtenido

Lety Ramírez y Edgar García, trabajadores administrativos de las prepas del D. F.
Publicado originalmente en el portal de Frecuencia Laboreal
www.frecuencialaboral.com

Después de una intensa lucha el SUTIEMS, sindicato titular de las preparatorias del Gobierno del Distrito Federal (IEMSDF), decidió levantar su huelga por violaciones al Contrato Colectivo de Trabajo vigente y en contra de la mal llamada “Reforma Educativa”, con compromisos concretos por parte de autoridades del propio Gobierno del Distrito Federal (GDF).

Ganaron el concuros, pero ahora necesitan capacitación de normalistas para dar clases

  • En Nuevo León no funcionó el examen: maestros deben capacitar a nuevos profesores de la SEP
  • Con esto se viene abajo la campaña contra los egresados de la normal de maestros
  • Hay muchos cambios con la reforma educativa... pero no hay mejoría en la educación

Por Antonio Peregrino Rojo
Publicación original del portal www.frecuencialaboral.com
http://frecuencialaboral.com/maestrosnuevoleondebencapacitaraseleccionadosconexamen2014.html

 

En el norteño estado mexicano de Nuevo León aplicaron un examen para seleccionar como profesores de educación básica a profesionistas egresados de la universidad, adelantando indebidamente dos años ese proceso. Pero se demostró que los nuevos profesores no están capacitados para impartir clases, por lo cual las autoridades Secretaría de Educación Pública solicitaron a los profesores normalistas que capaciten a sus nuevos compañeros.

Irregularidades sin aclarar en la asignación de plazas concursadas por la SEP; CNTE

Irregularidades sin aclarar en la asignación de plazas concursadas por la SEP; CNTE

  • Tras dos meses del ciclo escolar persiste incertidumbre

Cuba y su capital humano

Cuba y su capital humano

  • Imagen cortesía de <lapupilainsomne.wordpressfiles>

Tatiana Coll Lebedeff

La Jornada/190914.

Reflexiones sobre la educación tecnológica

Reflexiones sobre la educación tecnológica.

  • Imagen. Preadolescentes trabajadores de la industria textil; Inglaterra, Fines del S. XIX.
  • Cortesía. <mogomat12> Mayo de 2010. 

Alfredo Macías Narro.

¿Dónde quedaron las plazas?

Despiden a profesor propalestino tras criticar a Israel

Publicada en el portal La Educación
11 de septiembre de 2014
http://www.laeducacion.us/educacion/rescinden-contrato-a-catedratico-de-la-universidad-de-illinois-quien-critic-a-israel-por-devastar-a-gaza/

‘La Universidad de Illinois’ en Estados Unidos rescindió el contrato de un profesor pro-palestino después de que supuestamente hiciera tuits anti israelíes sobre la situación que se vive en Gaza. Steven Salaita recibió una oferta en octubre de 2013, renunció a su puesto permanente en su antigua universidad y hace unos días recibió una carta en la que le rescinden el contrato en Illinois. Salaita había tuiteado mensajes como este: “Sólo #Israel puede asesinar a 300 niños en unas semanas e insistir en que se trata de una víctima. #Gaza #GazaUnderAttack”.

¿Quiénes son los profesores de América Latina y el Caribe?

Carlos Ayala Ramírez
9 de septiembre de 2014
Servicio Informativo "Alai-amlatina"
http://alainet.org/active/76952

ALAI AMLATINA, 09/09/2014.-  Una reciente investigación del Banco Mundial busca dar una respuesta fundamentada a esta pregunta: ¿quiénes son los profesores de América Latina y el Caribe? En principio, hace una apreciación cuantitativa: “Cada día, más de 7 millones de profesores se presentan a trabajar en las aulas de toda América Latina y el Caribe. Estos hombres y mujeres representan el 4% de la fuerza laboral total de la región y más del 20% de los trabajadores técnicos y profesionales. Sus salarios absorben aproximadamente el 4% del producto interno bruto (PIB) de la región”. Luego, nos habla de sus diferenciadas condiciones de trabajo, desde escuelas rurales de una sola aula con paredes de adobe hasta establecimientos de primera calidad. Y lo más decisivo: a los profesores se les reconoce cada vez más como actores clave en los esfuerzos de la región por mejorar la calidad y los resultados educativos.

El Tecnológico Nacional de México, un rumbo incierto

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‘Comunidad Normal Superior México’

‘Revolucionemos Oaxaca’

Educación: Evaluaciones infructuosas

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Paro indefinido, en el plan contra la reforma educativa

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  • Aún no hay respuesta a demandas: CNTE

Una SEP ineficaz y totalitaria

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  • Emilio Chuayführer

Manuel Pérez Rocha

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