Pensamiento libertario

Pensadores de la educaciòn

Maestros, reforma educativa y elecciones

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*Imagen de autor desconocido.

Apología de un fracaso

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*Imagen cortesía de Jerge y 'El andén'/091217.

Alfredo Macías Narro/131217.

Rescatar las escuelas públicas, la otra emergencia

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*Imagen. AMN/290917.

Lev M. Velázquez Barriga*

Desastres naturales y jerarquías de dominación

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*Imagen de domino público.

Alejandro Nadal

Carta abierta al Dr. Enrique Luis Graue Wiechers, rector de la UNAM

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Reflexiones sobre educación

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*Imagen cortesía de El Fisgón y La Jornada/170516.

Bernardo Bátiz V.

La Jornada/180917.

Con la reforma educativa todos pierden, afirman especialistas

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La reforma patas arriba y la escuela al revés

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*Imagen. Cortesía de El fisgón y La Jornada-170616. 

Lev M. Velázquez Barriga*

Misterios de una artista

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  • Cajones de muchas casas resguardan su poesía, dice cineasta
  • Sorprende cómo Alcira Soust dejó tanta huella en México

    [1]

Violencia contra la educación

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Imagen cortesía de 'El Fisgón y La Jornada-091215.

Hugo Aboites Aguilar-Rector de la UACM.

La Reforma Educativa de Enrique Peña caducará en 2018; Ordorika

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Notas Relacionadas:

Cañada Honda; la dignidad de las normalistas

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*Escuela Normal Rural 'Justo Sierra Méndez. Créditos fotográficos a quien correspondan.

Luis Hernández Navarro

El tiempo de Ayotzinapa, nuestro tiempo

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*'Los 43'. Imagen de dominio público.

Luis Hernández Navarro

Una oscura caverna del populismo

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  • Tatiana Coll Lebedeff. Cortesía de <radiocoapatv.com>

Tatiana Coll

ARQUITECTURA/AUTOGOBIERNO; experiencia académica formadora de vida

 

El Autogobierno de la Escuela Nacional de Arquitectura

Movimientos Democráticos en la UNAM-III (1972-1980)

 

      *Alfredo Macías Narro/Reedición 2017

A manera de introducción

Han pasado ya 45 años, desde aquel  ya lejano 11 de abril de 1972, en que la proclama de creación del Autogobierno de la entonces Escuela Nacional de Arquitectura de la UNAM emergió con la fuerza inquebrantable de una marea furiosa y llena de dignidad, en que sus postulados teóricos, desde el ámbito de una política crítica y autonómica y con una visión de largo alcance plena de pertinencia, basada en los principios marxistas, se hace presente hoy más que nunca antes en que la derecha rupestre y retrógrada se ha hecho con la educación pública y la está convirtiendo en una mercancía de cambio, sujeta a las leyes neoliberales del mercado.

Vaya esto no sólo como un recordatorio a todas y todos mis compañeros de lucha de entonces, estudiantes, trabajadores y maestros, sino como un llamado a la unión fraterna y solidaria con el digno magisterio que lucha hoy contra la imposición de un sistema educativo enajenante y esclavista.

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